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肖燕教授
2019-07-11 09:50  

肖燕,四川渠县人,重庆师范大学外国语学院教授,博士。1986年四川外语学院英语师范系毕业,获英语语言文学学士学位;2005重庆师范大学英语语言文学专业硕士研究生毕业,获文学硕士学位;2012年西南大学英语语言文学专业博士研究生毕业,获文学博士学位;2007年9月-2008年9月在英国Sheffield大学做访问学者;2006年起担任硕士生导师。中国语言教育研究会理事,西部地区外语教育研究会理事,重庆市外文学会常务理事;国家社科基金项目评审专家库成员,教育部人文社科项目评审专家库成员,重庆市社会科学评审专家库成员。

在高校从事外语教学工作30多年。担任过的英语专业本专科和研究生课程包括英语精读、高级英语、听力、口语、语言学、认知语言学、外语教学基本原理、外语学习理论与方法等课程教学。2014年被评为全国第四届教育硕士优秀教师。

研究领域主要涉及认知语言学和应用语言学。主持各级科研、教改和质量工程项目8项,包括2项国家社科基金项目(2012、2019)、1项重庆市社科基金项目(2011)、1项重庆市研究生教改项目(2013)、1项重庆市研究生优质课程项目(2015)、3项校级课题;主研1项国家社科基金重大项目和多项省部级以上项目。在外语类学科级A类、B类期刊和一般核心期刊如《外国语》《外语教学》《外语研究》《外国语文》《中国外语》《山东外语教学》《译林》以及其他学术期刊发表论文30多篇;独立完成学术专著2部,参编著作2部,参编1部国家级“十一五”规划教材。

代表性成果:

1.国家社科基金项目“基于语料库的时间概念化表征研究”,2012-2016(主持)。

2.国家社科基金项目“语言具身认知中的民族国家身份建构与认同研究”,2019-2023(主持)。

3.重庆市社科基金项目“时间概念化的认知语言学研究”,2011-2013(主持)。

4.重庆市研究生教改项目“英语全日制教育硕士学位课程体系的改革与实践研究”,2013-2016(主持)。

5.重庆市研究生教育优质课程“外语教学基本原理”,2015-2017(主持)。

6.《时间的概念化及其语言表征研究》科学出版社,2019(学术专著)。

7.时间概念化的转喻实现方式,《外国语》2012年第3期(CSSCI期刊论文)。

8.语言认知与民族身份构建,《外语研究》2016年第4期(CSSCI期刊论文,中国社会科学网全文转载)。

9.空间描述的主观性与参照框架的选择,《外语教学》2012年第1期(CSSCI期刊论文)。

10.语言帝国主义的理论构建与现实影响,《西南民族大学学报》2009年第8期(CSSCI期刊论文)。

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