师资队伍

个人信息：

性别：女 出生年月：1969.06.13

教育背景：上海外国语大学英美文学博士

工作经历：1992年7月至今任职于重庆示范大学外国语学院，    硕士生导师

研究领域：英美文学

主要任教课程：英语听力，英美文学，英语语音

本人近年学术情况：

1.“伪善的死神，虚无的永生：‘因为我不能停步等候死神’中死神形象及永生主题再议”，《英语研究》（CSSCI来源集刊），2022.05

2.“美国诗歌：从神性到人性”，《英美文学研究论丛》（CSSCI来源集刊），2017.06

3.“在文学与宗教之间寻求平衡”，《重庆大学学报》（CSSCI来源期刊），2015.01

4.“感性还是理性，主观还是客观——解读埃德加·爱伦·坡的诗学观”，《英美文学研究论丛》（CSSCI来源集刊），2014.05

5.“《明智的孩子》——在历史的内外之间的平衡”，《英美文学研究论丛》（CSSCI来源集刊），2014.11

6.“模糊的客体，凸显的主体——《霍夫曼博士的邪恶欲望机器》对父权制中两性身份的解构”，《外国语文》（北图核心），2014.01

7.“主体与客体的转换·凝视——论安吉拉·卡特作品中的女性主义”，《译林》（北图核心），2009.05

8.“基于教育理论与职教特点的职教英语教材建设”，《高等建筑教育》（全国报刊索引核心期刊，RCCSE中国权威核心期刊扩展板），2015.11

9.“在英语原声电影与歌曲中培养学生的语感”，《疯狂英语》（北图核心），2007.11

10.“智慧的现实主义——论亨利·詹姆斯的文学批评思想”，《重庆师范大学学报（哲学社会科学版）》（中国人文社会科学核心期刊，全国百强社科学报（核心期刊），2014.05

11. “荒野的怪物：女性自我的异化”，《时代》（北图核心），2010.04

12.“豪威尔斯的现实主义之战”，《湘南学报》，2015.01

13.以职教特点为出发点，创建中职英语教师培训新模式”，《考试周刊》，2012.01

14.“二十一世纪英语教师的素质建设”，《考试周刊》，2009.09

15.“英语本科专业阶段英美文学可调查分析”，《科教创新导刊》，2007.11

16．“《简爱》中的妇女陈规形象”（核心）西南民族大学学报 2004年5月

17.“在英语原声电影与歌曲中培养学生语感”（核心） 疯狂英语（教师版）（核心）2007：（11）

18．“寻求平衡：论《简爱》中的女性主义”（论文）四川外语学院学报2002年1月

19.“英语专业本科英美文学教学调查研究”（论文）中国科教创新导刊 2007年11月

20.“重庆市中小学英语教师继续教育师资队伍建设研究”（论文）中国科教创新导刊 2008年2月

21.Fevvers: the Paradoxical Heroine---An analysis of Paradox InNights at the Circus（论文）US-China Foreign Language 2007年4月

22.“新世纪英语教师的素质建设” （论文）考试周刊 2009年9月

23．“通过英语原声电影教授口语”（论文）《文教研究》2004年1月

24. “关注情感，突破听力课堂的沉闷气氛”（论文）西南民族大学学报（外国语言与文化研究 2004年6月

（二）著作和教材

1. 《安吉拉·卡特的小说对表现论的颠覆》，中国社会科学出版社（A级出版社），2014.09

2.《旅游英语视听说》（十二五规划教材），外语教育与研究出版社，2014.08

3.《新技能英语》（十二五规划教材），外语教育与研究出版社，2014.07

4. 《旅游英语视听说》，外语教育与研究出版社，2014.08

5.《酒店英语视听说》，外语教育与研究出版社，2010.04

（三）科研项目

1. “重庆市中职英语教师培训模式创新研究”结题证书（国陪计划，省部级），主持人

2.“中职英语多媒体资源的开发”立项通知书及参研证明材料（教育部重点课题），排名第三

3.“安吉拉·卡特的小说对现实和主体性的颠覆”（校级），主持人

4.“西部地区高校英语专业素质教育与高质量创新性人才培养研究”（省部级），排名第四

（四）获奖

1.“重庆市中等职业教育创新教材”三等奖（省部级），排名第三，2010.10

2.“重庆师范大学2013-2014年度优秀本科生导师”，2015.6

3.“重庆师范大学2009年教学优秀奖”，2009.09

4.“重庆师范大学2007年优秀教师”，2008.09

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