学生工作

2019年12月26日下午，外国语学院潘攀老师带领fancy drama繁星英语小剧团前往重庆师范大学大学城幼儿园大四班进行了小小英语剧演出。

潘攀老师介绍说，这次剧团演出选择的是英语原版绘本George bark。主要内容是关于一只一直不会狗叫的小狗George，每次让它“bark”的时候，它总是发出其他动物的叫声，它的妈妈很着急，就带它去看兽医。兽医检查了后，从它身上拉出了小猫，小鸭，还有其他动物。其实对于成年人来说，这个故事很无厘头，一只小狗身上怎么可能藏那么多动物，而且由于文化差异，这个故事里的幽默我们似乎也没办法体会。但是，我们最终决定尊重原著，不作修改，只做呈现。繁星英语小剧团这次去到的是幼儿园大班，平均年龄在6岁左右，一部分小朋友有一定的英语基础，能听懂常见的单词，比如狗、猫等小动物的名字，也有小朋友是英语零基础，尽管如此，小朋友们在演出过程中的参与度仍然非常高，能够在每一个点积极地做出回应与配合，让志愿者同学们的演出达到了十分理想的效果，而小朋友们自身也沉浸在富有童趣的绘本剧情中，在收获快乐的同时也学到了英语知识。潘攀老师在结束后不禁感叹：“小朋友的认知完全超越了我们的预期，不要小看他们哦！”

下面来听听参加演出的志愿者同学们的想法吧。

小朋友们超级配合，整个表演过程，他们都很认真地观看并且积极互动。当他们跟着说“George,Bark”的时候，我觉得我们做的一切都是非常有意义的!——小鸭子扮演者2018级易秦兴玥

周四下午我们George bark小分队来到了重师幼儿园表演，来之前我以为小朋友们可能只是单纯地像看动画片一样觉得好玩，看稀奇般笑笑就过去了，并不会过多地关注我们的语言，因为作为一直是以母语为主打的教学环境里成长的小朋友来说，对英语还很陌生，可是有趣的是，我们在表演中出现了一个小插曲，一位小伙伴将一个单词读错了，小朋友们居然发现了，还哄堂大笑起来，这时我意识到语言的魅力就是或许语言学习者并不需要什么过多的天赋，其实英语和中文一样都是可以融会贯通的，关键是从小就开始培养他们的语言能力，而英语儿童剧就大大地凸显了它的魅力之处，以简单又生动地方式，使小朋友可以接触、认识甚至学习英语，这对我们作为英语专业的学生来说也是一个值得关注的现象，对于以后就业又有了一个新的发展方向！——小猫扮演者2018级李芸

已经不记得有多久没有这么开心过了，我们带给小朋友们有趣的表演，他们回赠给我们灿烂的笑容——满怀期待而来，收获满满而归!小牛扮演者2018级周轲研

周四下午我们George bark小分队来到了重师幼儿园表演，来之前我以为小朋友们可能只是单纯地像看动画片一样觉得好玩，看稀奇般笑笑就过去了，并不会过多地关注我们的语言，因为作为一直是以母语为主打的教学环境里成长的小朋友来说，对英语还很陌生，可是有趣的是，我们在表演中出现了一个小插曲，一位小伙伴将一个单词读错了，小朋友们居然发现了，还哄堂大笑起来，这时我意识到语言的魅力就是或许语言学习者并不需要什么过多的天赋，其实英语和中文一样都是可以融会贯通的，关键是从小就开始培养他们的语言能力，而英语儿童剧就大大地凸显了它的魅力之处，以简单又生动地方式，使小朋友可以接触、认识甚至学习英语，这对我们作为英语专业的学生来说也是一个值得关注的现象，对于以后就业又有了一个新的发展方向！——George扮演者2018级刘斯媛

小孩子的世界总是让人意想不到，我们会担心剧会不会短，会不会无趣，真的能学习到吗，但他们却都能获趣其中，也能像我们计划的那样习得单词。对低龄儿童的英语教学一直是一块难啃的骨头，这样的方式可能效果并不显著，但我们的目的本也不是要教多少个单词，只是想要孩子们喜欢英语世界。不那么功利的去教学，真正把英语渗透进他们的精神世界。——小狗妈妈扮演者2017级熊倪

去表演之前，本来一直挺紧张，担心小朋友听不懂不能好好配合我们。没想到的是现场氛围特别好，小朋友的理解能力和接受度完全超乎预料，和我们互动没有任何困难。很开心我们的幼儿英语剧落到了实处，脱离传统英语教学模式，实现了帮助小朋友在玩儿中学英语。——兽医扮演者2017级张傲霜

小孩子们其实是很好“哄”的，只要我们遵循他们世界的规则。一场FancyDrama下来，我感受到了小孩子们身上潜藏的能量比我们想象的要多得多。这场drama选自美国原汁原味的一个小故事，但其实在我们成年人或大孩子看来，故事有些“奇葩”，并不是那么十分的好笑。然而在表演过程中，幼儿园的小朋友们居然感知到了其中的笑点。当他们笑的灿烂的时候，我就知道这场Drama已经成功一半了，内心也隐隐感到激动，接下来的部分我们也都更加有自信了。我相信小孩儿是天生就具备学习一门语言的能力的。这种能力藏在他们身上，需要教师们不断用更符合孩子世界的方式去循循引导。——故事姐姐2017级付玉

Fancy drama繁星英语小剧团以近乎完美的呈现方式带来了这次绘本的演出，的表演圆满落幕后，参演志愿者们并未满足现状，他们针对自己在表演、道具制作和音乐配合等方面的不足进行了详细的总结并提出了改进意见。

Fancy Drama小剧团已经积累了丰厚的经验了，同学们除了平时在课堂中学习到的中学教学法，也有机会体验一下低龄英语教学模式了！欢迎有意愿加入的同学联系潘攀老师！