外语专业的学生如何讲好中国故事、讲好重庆故事、讲好家乡故事？是媒介，在短视频创作与传播中，融合英语的精准表达与多元文化视角，打破地域与语言的隔阂，让更多观众得以领略这些故事背后的深厚内涵与人文精神，真正实现跨文化的深度沟通与理解。

第一次听说“讲好重庆故事”实践课是在大一下选课期间，此前，我在视频制作方面并无经验，想着能拓展通用技能，便选了这门课。王庆老师、何静老师、刁玉老师、杨扬老师、柴廷婷老师共建的课堂，让我感受到前所未有的体验感、参与感，视频导入、技术赋能、实践制作和汇报点评的教学设计层层递进，我得以系统地学习如何从一个幼稚的想法到视频呈现的完整过程。

＂讲好重庆故事＂实践课集体合照

其中，最触动我的是视频导入环节，老师们向我们展示了属于她们的视频故事。那是一个关于大学生下乡支教的平常小事，但传达的情感远不止于此。视频里老师们的教育情怀深深影响着那里的孩子们，也推动着支教精神的接续传承。至此，我倍受启发: 原来深入实践，才讲得出好故事。

课程小组外出拍摄

杨扬老师指导“涅槃”小队拍摄

再次与视频制作接轨是在暑假期间，8月9日中午，刘言蹊学姐邀约我参加外研社短视频大赛，我一时兴起就答应了，并联系了课程视频小队的杨扬老师做指导，当时距离校赛作品提交仅剩10天。“数字中国”主题？数字经济？人工智能？智慧城市？当学姐提到可以跟我们的创新创业项目相结合时，我有了主意——数字电商。我的家乡在渝北统景，以渝北梨橙为特色，品质上乘但没有线上销售渠道，我就想当这个先行者。基于这一想法开展的双创实践早在1月份得到第一轮实践，没想到保存的相关材料竟还有这层妙用。于是，我们火速确定选题:“数字中国｜数商兴农 鲜通八方”，视频以小见大，从我身边的渝北梨橙的数字化发展故事讲起，折射大国数字发展、普惠民生。

经过不下十次脚本修改、配音和剪辑，我们卡点完成了作品。不久，我接到熊老师的喜讯，她说老师们看了我们的视频后非常惊喜，南波老师更是发出指导作品的邀约。后面，在南波和杨扬老师的指导下，省赛阶段的作品得到很大进步，最终顺利晋级并拿下国赛铜奖。

获奖公示文件截图

视频课上所学的脚本写作、拍摄、剪辑等技能在此次比赛中得到了最好锻炼，“人生没有白走的路，每一步都算数”。渝北梨橙的故事随三创赛传到了内蒙古，随外研社短视频大赛传到了全国。躬身实践，才能讲出好故事。“讲好重庆故事”实践课还与“渝你相约”讲好重庆故事校级短视频大赛相结合，以赛促学，全面助力学生从实践中成长、发展，强烈安利！